PROBLÉMATIQUE
Comment accompagner les élèves-officiers dans la gestion du stress inhérent à leur formation exigeante et à leurs futures responsabilités de commandement ?

DISPOSITIF CONÇU
Proposition de création d'une cellule TOP pérenne intégrant un accompagnement progressif sur les 3 années de formation : de la découverte des techniques à l'autonomisation complète.

PRINCIPAUX APPORTS
- Analyse approfondie du public cible
Étude spécifique des sources de stress des élèves-officiers : charge de travail académique élevée, pression de la réussite, responsabilités croissantes, exigences physiques et mentales.

- Proposition d'organisation complète
Équipe pédagogique dédiée, moyens matériels nécessaires, calendrier d'intervention sur 3 ans, modalités d'évaluation, budget prévisionnel.

- Intégration institutionnelle réussie
Projet d'acceptation du dispositif par la direction de l'ESCC et intégration dans le cursus officiel de formation des officiers.

- Impact concret et durable
Accompagnement effectif de promotions successives d'officiers avec retours très positifs sur l'appropriation des techniques et leur utilisation en autonomie.